熱身國考面試，聽聽他們的意見

    連日來，2011年“國考”面試資格復(fù)審公告陸續(xù)發(fā)布，對(duì)于即將進(jìn)入面試的考生們，如何熱身面試？本報(bào)邀請(qǐng)相關(guān)人士給出合理建議。

　　人物1：李老師（南京某高校副教授，面試二級(jí)考官，長期從事公務(wù)員考試研究）

　　李老師認(rèn)為，考生多看看往年真題，摸索出題者的思路和動(dòng)機(jī)，也可以請(qǐng)教比自己年長的人，最好是考上公務(wù)員的人做些解題指導(dǎo)。同學(xué)之間的模擬練習(xí)就沒有必要了，畢竟考官大多是40歲左右的機(jī)關(guān)干部，他的思想和閱歷不是年輕同學(xué)所能比擬的。特別注意的是，現(xiàn)在市面上有很多面試輔導(dǎo)教材，上面有很多答題思路和方法是不適合機(jī)關(guān)工作思維和方法的，有的答案甚至是閉門造車。考官喜歡的考生是說話有條理，思維敏捷、邏輯清晰，而不是照搬書上那些所謂的“套路”，你要知道，你在用這些套路，其他人也在用，考官一天下來全聽到這些重復(fù)的東西，會(huì)給你高分嗎？

　　人物2：王俊杰博士（人才測評(píng)專家、和源公考教學(xué)總監(jiān)）

　　王俊杰博士認(rèn)為，考生從現(xiàn)在開始就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注，相關(guān)資訊可以登錄“人民網(wǎng)”、“半月談網(wǎng)站”等主流媒體獲取。國考面試的特點(diǎn)是緊扣熱點(diǎn)，它不像省考一般著重于“冷熱點(diǎn)”，去年國考面試題目就有問到如何看待“公務(wù)員熱”、如何看待“釣魚執(zhí)法”等問題，此類熱點(diǎn)話題，考生平時(shí)如果關(guān)注相關(guān)報(bào)道的話，回答起來才會(huì)有話說、不會(huì)語塞，最好是能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。當(dāng)然，考生沒有必要去死記硬背，關(guān)鍵要理解、要學(xué)會(huì)思考，諸多問題之間其實(shí)是有關(guān)聯(lián)性的。

　　人物3：單鋒博士（南京大學(xué)副教授、和源公考專家）

　　單鋒博士認(rèn)為，近年來，一種自我認(rèn)知與職位匹配類題型比較走熱，考生需要重視，這種題型往往反映出考生對(duì)于報(bào)考公務(wù)員的真實(shí)目的。

　　“請(qǐng)你介紹一下你自己。”“請(qǐng)問你有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。”“請(qǐng)問你為什么要報(bào)公務(wù)員。”這是老套的問法。如今新潮的問法更加犀利，比如，2010年國家公務(wù)員面試外交部的考題為：“你身邊有多少人參加公務(wù)員考試？他們跟你比有哪些優(yōu)點(diǎn)，你覺得是他們適合這個(gè)崗位還是你比較適合？”2010年3月3日上午國家公務(wù)員面試中邊檢、鐵路公安、國稅、國家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)面試真題：“在過去的工作經(jīng)歷里，你遇到的最緊急的事件是什么，你當(dāng)時(shí)是怎么做的？”考生在備考中要注意一定要挖掘與所報(bào)職位要求相匹配的內(nèi)容。

　　人物4：王先生（去年考上某機(jī)關(guān)公務(wù)員，經(jīng)歷過3次面試）

　　王先生上過3個(gè)不同的輔導(dǎo)班，作為過來人，他認(rèn)為一定要注意面試輔導(dǎo)班的師資甄別。上面試班主要是學(xué)會(huì)解題的思維以及通過不斷練習(xí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)、進(jìn)一步拓展思維�？忌�還要注意的一點(diǎn)是，不是說高價(jià)的輔導(dǎo)班就很好，高價(jià)其實(shí)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一種營銷策略，消費(fèi)者總以為貴的就是好的，其實(shí)不盡然。王先生在上第2家面試班時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的指導(dǎo)老師居然是自己的高中同學(xué)，當(dāng)時(shí)正在揚(yáng)大讀研二�，F(xiàn)在有的機(jī)構(gòu)名頭吹得很大，攤子鋪得也很大，但好的老師不夠或者為了減少成本，就找些研究生來帶班模擬練習(xí)，這些人都不是公務(wù)員，有何專業(yè)而言？ 

　　人物5：蘇小姐（2009年考上某機(jī)關(guān)公務(wù)員，一次成功型）

　　“大處著眼，小處著手。”蘇小姐認(rèn)為，“國考”的面試與“省考”不一樣，是由各招錄單位單獨(dú)組織或者幾個(gè)招錄單位聯(lián)合組織，題型一般來說“千變?nèi)f化不離其宗”，都是契合組織能力、動(dòng)手能力等幾個(gè)方面的考查。

　　在答題時(shí)，一定要從“大處著眼”，具體步驟要從“小處著手”。在國家公務(wù)員面試題目對(duì)任務(wù)情境進(jìn)行設(shè)定后，答題時(shí)更要注意遵循一定的方法和規(guī)則，強(qiáng)化“角色意識(shí)”和“問題意識(shí)”。

　　蘇小姐提醒，考生在備考時(shí)，不但要掌握一般性日常工作的應(yīng)急事件的處理思路和原則，還要多學(xué)習(xí)政府應(yīng)對(duì)影響較大的公共類突發(fā)事件的措施和原則，增強(qiáng)自身處理此類事件的能力。“危機(jī)處理往往考查的是綜合能力。”

　　記者 高錦嶺（來源：1月27日揚(yáng)州晚報(bào)）