今年國(guó)考難度加大，社會(huì)性更強(qiáng)

今年試題更規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，涉及知識(shí)范圍更寬泛——

　　難度加大，社會(huì)性更強(qiáng)

　　                                                                 一道題要考5個(gè)知識(shí)點(diǎn)甚至更多

　　和往年相比，今年的試題有什么特點(diǎn)和變化？專(zhuān)家認(rèn)為，從總體上看，2010年國(guó)考行測(cè)試卷更加規(guī)范，不僅延續(xù)2009年國(guó)考精神，仍分為A、B兩卷，體現(xiàn)了考試的合理與科學(xué)性，對(duì)以往爭(zhēng)議題型的措詞斟酌也更為得當(dāng)，體現(xiàn)了命題嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　總  體

　　今年試題五大變化

　　對(duì)于往年大量的法律題，今年卻很少見(jiàn)，這是今年最大的變化之一。南京大學(xué)副教授、和源公務(wù)員培訓(xùn)專(zhuān)家單鋒博士指出，今年筆試有“五大變化”——變順序、變題量、變難度、變嚴(yán)謹(jǐn)、變寬泛。

　　變順序，是指更合情合理地對(duì)國(guó)考行測(cè)考試進(jìn)行規(guī)范調(diào)控，今年繼續(xù)分A、B卷，并調(diào)整相對(duì)應(yīng)的題目，甚至選項(xiàng)的位置順序。而行測(cè)的六大板塊，也于卷面改變了順序：一為言語(yǔ)理解與表達(dá)，二為數(shù)量關(guān)系，三為判斷推理，四為資料分析，五為常識(shí)判斷。

　　變題量，是指針對(duì)歷年考生答題特點(diǎn)，科學(xué)地調(diào)整了各部分題型的數(shù)量。其中數(shù)學(xué)運(yùn)算10道，較去年減少5道；圖形推理10道，較去年增加5道；類(lèi)比推理5道，較去年減少5道；資料分析25道，較去年增多5道。

　　變難度，是指今年行測(cè)的難度大幅提升，尤以數(shù)學(xué)運(yùn)算與數(shù)字推理為甚，其重點(diǎn)在多次方運(yùn)算推理。這一變化要求考生在審題、解題過(guò)程中更加認(rèn)真仔細(xì)。數(shù)學(xué)分析部分雖然難度增大，但所涵蓋的題目仍是在熟悉題型基礎(chǔ)上衍生變化而來(lái)，既符合預(yù)測(cè)，又是意料之中。

　　變嚴(yán)謹(jǐn)，是指根據(jù)歷年行測(cè)考試所凸顯出的問(wèn)題，本次考試完善了眾多爭(zhēng)議題型，無(wú)論措詞還是邏輯，都更加嚴(yán)謹(jǐn)。其中判斷推理題，語(yǔ)言更妥帖，真正做到邏輯考邏輯，規(guī)避了偏差；在言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，用詞準(zhǔn)確度大大提升，近義詞得到了更細(xì)致的劃分，所有題型都臻于完善，行測(cè)考試愈加科學(xué)。

　　變寬泛，是指各題目涉及知識(shí)范圍更寬泛，領(lǐng)域更廣闊。其中常識(shí)題最為顯著，除法律內(nèi)容外，而其他考察方向更深入，在武器、科技、能源、文化、經(jīng)濟(jì)、政治、人文管理方面均有涉獵。根據(jù)這一情況，建議考生在今后考試中能夠更聚焦于概念中關(guān)鍵詞，仔細(xì)辨析，認(rèn)真遴選。

　　趨  勢(shì)

　　試題“社會(huì)化”更強(qiáng)

　　“總體平穩(wěn)，局部有一定的提高和創(chuàng)新。”對(duì)于今年試題的特點(diǎn)，單鋒博士分析，關(guān)于難度，總體來(lái)說(shuō)，在往年的基礎(chǔ)上難度又增加了一點(diǎn)。很多考生說(shuō)數(shù)學(xué)部分（數(shù)量關(guān)系、資料分析、計(jì)算量和理解量）難度比較大，其他部分的閱讀量也是有一定的上升，所以整體來(lái)說(shuō)比往年稍微難一點(diǎn)。關(guān)于題量，很多考生反映題量大。最近幾年，這一科目的題量都是140道題目，“做不完”也是大家都知道的事實(shí)。

　　單鋒博士分析，考試的范圍基本沒(méi)有太大的變化，只不過(guò)題目的技巧性相對(duì)來(lái)說(shuō)高了。綜合起來(lái)看，以前一道題目只考3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如今一道題目要考5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，甚至更多。除了難度加大，考題的社會(huì)性也更強(qiáng)了。比如申論考題，要求考生具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能將題目答好，這將導(dǎo)致越來(lái)越多的社會(huì)在職人員進(jìn)入到公務(wù)員隊(duì)伍當(dāng)中。

　　申  論

　　海洋的開(kāi)發(fā)與保護(hù)

　　今年的申論試題是根據(jù)材料，寫(xiě)一篇主題是“海洋的開(kāi)發(fā)與保護(hù)”的文章，要求900—1200字。

　　對(duì)此，記者第一時(shí)間請(qǐng)和源公考研究專(zhuān)家、南京大學(xué)蔡文博士作了解析。蔡博士指出，今年的申論主題其實(shí)是“可持續(xù)性發(fā)展”，不像往年的試卷著力于具體民生問(wèn)題，但實(shí)際上也是一種放大了的民生問(wèn)題。這樣的變化，讓很多追逐于往年真題研究的考生有點(diǎn)措手不及。

　　對(duì)于關(guān)注國(guó)家政策方針、諳熟科學(xué)發(fā)展理念的考生來(lái)說(shuō)，今年的申論題目不算難。第一道名詞解釋題，實(shí)際上是考察考生的閱讀理解能力及分析問(wèn)題的能力；接下來(lái)的3道題目，緊緊圍繞考生的分析能力、實(shí)踐能力（提出、解決問(wèn)題的能力及執(zhí)行能力）。

　　最后一道策論題“海洋的開(kāi)發(fā)與保護(hù)”，看上去好像是有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的題目，但考生如果從環(huán)境保護(hù)和科學(xué)發(fā)展這兩個(gè)大眾視野來(lái)深入論述的話(huà)，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧發(fā)展、區(qū)域與整體協(xié)調(diào)發(fā)展，就會(huì)取得理想效果；提出的解決之道，應(yīng)該是具有可操作性和前瞻性的。

　　見(jiàn)習(xí)記者 孫智廣 記者 高錦嶺 蘇揚(yáng) (來(lái)源:09年11月30日揚(yáng)州晚報(bào))