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    日期:2024-02-05 17:18:11  來源:本站整理

    2024年南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)招聘優(yōu)秀人才公告

     根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》(蘇辦發(fā)〔2020〕9號)相關規(guī)定,為打造長三角一體化滬蘇通核心三角強支點城市硬核區(qū),更好地選拔優(yōu)秀教育人才,優(yōu)化教師隊伍結構,全力“打造新時代崇學通州,建設現(xiàn)代化教育強區(qū)”,2024年南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)面向社會公開招聘優(yōu)秀教育人才22名(全額撥款事業(yè)編制)。現(xiàn)將有關事項公告如下:

    一、招聘崗位

    聘崗位及各崗位招聘條件等詳見《2024年南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)部分學校面向社會公開招聘優(yōu)秀教育人才崗位簡介表》(附件1,以下簡稱《崗位簡介表》)!秿徫缓喗楸怼吩谕ㄖ萑肆Y源網(wǎng)(www.nttzrcw.com)、通州區(qū)教育云平臺(www.jstzjy.net)公告。

    二、資格條件

    1.具有中華人民共和國國籍,遵守中華人民共和國憲法和法律,擁護中國共產黨領導和社會主義制度;

    2.思想政治素質好,熱愛教育事業(yè),具有良好的職業(yè)道德。遵紀守法,具備崗位要求的身體條件和良好的品行;

    3.19882月至20061月期間出生。其中:具有博士研究生學歷及學位的人員,放寬至19832月以后出生;

    4.具有相應的教師資格證書(2024屆畢業(yè)生暫未取得相應教師資格證的,須在辦理聘用手續(xù)前取得);

    5.具備以下條件之一:

    1)普通高校教育類碩士研究生、博士研究生。

    2)普通高校師范專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。優(yōu)秀本科畢業(yè)生是指在校期間滿足以下條件之一者:①獲得省級師范生基本功大賽(技能競賽)三等獎及以上獎項或校級師范生基本功大賽(技能競賽)一等獎及以上;②獲得校綜合一等獎學金及以上;③獲得省級及以上三好學生榮譽;獲得省級及以上優(yōu)秀學生(黨、團)干部榮譽;⑤在省級及以上相關刊物發(fā)表過學科專業(yè)論文(第一作者)。

    6.具備《崗位簡介表》中崗位要求的資格條件。

    1)資格條件中專業(yè)要求參照教育部公布的專業(yè)目錄和《江蘇省2024年度考試錄用公務員專業(yè)參考目錄》。專業(yè)條件中還包括部分未列入專業(yè)參考目錄但確有高等學校開設且有學校需要的專業(yè)。專業(yè)參考目錄和招聘條件中都未列出的專業(yè)、留學人員的畢業(yè)專業(yè),由南通市通州區(qū)教育體育局根據(jù)招聘公告中明確的專業(yè)條件、應聘人員所學專業(yè)課程、研究方向等認定是否符合招聘崗位的專業(yè)要求。專業(yè)名稱已經調整的專業(yè),如調整前或調整后的專業(yè)符合招聘崗位的專業(yè)要求,畢業(yè)院校以書面形式證明調整前后的專業(yè)為同一專業(yè)或專業(yè)課程基本一致,視為符合專業(yè)要求。

    2)資格條件中的“2024年畢業(yè)生,指在2024年畢業(yè)并已取得學歷(學位)證書,且仍無工作單位的人員。其中,能夠提供《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》(原件)的普通高校畢業(yè)生,取得學歷和學位證書的日期可放寬至2024831日。

    2022年和2023年普通高校畢業(yè)生,若仍未落實工作單位,其檔案關系仍保留在原畢業(yè)學校,或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門(畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心)、人才交流服務機構和公共就業(yè)服務機構的,以及國(境)外同期畢業(yè)且已完成學歷認證但仍未落實工作單位的人員,可應聘面向2024年畢業(yè)生崗位。

    參加基層服務項目的人員,如參加服務項目前無工作經歷,服務期滿且考核合格后2年內的,可應聘面向2024年畢業(yè)生崗位。

    以普通高校應屆畢業(yè)生應征入伍服義務兵的人員,退役后1年內的,可應聘面向2024年畢業(yè)生崗位。

    7.取得祖國大陸全日制普通高校學歷的臺灣學生和取得祖國大陸承認學歷的其他臺灣居民應聘時按國家和江蘇省的有關規(guī)定執(zhí)行。

    8.有下列情形之一的,不得報名應聘:

    1)現(xiàn)役軍人或國民教育序列普通高校在讀非2024屆畢業(yè)生;

    2)尚未解除紀律處分或者正在接受紀律審查的人員,刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員;

    3)依照《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》明確應當回避的;

    4)國(境)外留學畢業(yè)但截至報名前未取得教育部留學服務中心出具的《國(境)外學歷學位認證書》的;

    5)南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)編制內教師以及2024年畢業(yè)的南通市通州區(qū)鄉(xiāng)村教師定向師范生。

    6)新《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》于2020313日起施行,根據(jù)其后發(fā)布的事業(yè)單位公開招聘人員公告,被聘用到江蘇省地方各類事業(yè)單位,且在2024818日前3年服務期未滿的在編(在冊)人員。

    72024818日前,有規(guī)定(含協(xié)議明確)不得解聘離開現(xiàn)工作單位(崗位)的人員,或國家和省另有規(guī)定不得應聘到事業(yè)單位有關崗位的人員。

    三、報名安排

    (一)報名方式、時間

    報名采用網(wǎng)絡報名方式。報名、照片上傳、資格初審確認均通過網(wǎng)絡進行。

    報名網(wǎng)址:通州區(qū)教育云平臺(www.jstzjy.net)。

    1.報名、照片上傳:202421609:0021816:00。照片要求:近期免冠正面二寸(35×45毫米)證件照,jpg格式,大小為20KB以下。

    2.資格初審:202421609:0021916:00。

    3.陳述申辯:2024216日~220日期間09:0016:00

    4.對初審異議的處理:202421609:0022017:30。

    (二)網(wǎng)上確認

    1.招聘單位按照本公告、國家和江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員相關規(guī)定對應聘人員的報名資格進行初審。資格初審時對應聘人員填報的信息有異議的,應注明缺失或需補充的內容,予以退回并要求其完善補充后重新提交。應聘人員網(wǎng)上提交報名信息24小時后可到報名網(wǎng)站查詢初審意見。

    如對初審意見有異議,請及時向負責資格審核的招聘單位陳述申辯。聯(lián)系方式可從《崗位簡介表》中相應崗位的聯(lián)系人及聯(lián)系電話欄內獲取。

    2.通過初審的人員,即報名成功。未按時在網(wǎng)上確認報名資格、上傳照片的,視為報名無效。逾期不再提供報名服務。

    (三)報名注意事項

    1.應聘人員應仔細閱讀網(wǎng)上報名誠信協(xié)議,并按崗位要求和網(wǎng)上提示,真實準確完整地填寫有關信息、提交報名材料。

    2.每人只能選擇一個崗位報名。未通過資格初審的應聘人員,在報名期內,可以改報符合資格條件的其他崗位。資格初審通過后,不得更改報名信息,不能改報其他崗位。應聘人員須使用在有效期內的第二代居民身份證進行報名,報名與考試使用的身份證必須一致。

    3.通過資格初審的報名人數(shù)未達規(guī)定開考比例的,將核減或取消該招聘崗位。核減或取消崗位情況在通州人力資源網(wǎng)、通州區(qū)教育云平臺公告。應聘崗位被取消的報名成功人員可在202422019:0021:00登陸報名網(wǎng)站,改報其他符合條件的崗位。

    4.應聘人員須誠信應聘,不弄虛作假、不違規(guī)違紀,須對照招聘崗位要求如實填報個人信息,所填專業(yè)需與畢業(yè)證書(學歷學位認證書、畢業(yè)生就業(yè)推薦表)上專業(yè)完全一致,否則按虛假填報處理。在整個招聘過程中,凡有弄虛作假、違規(guī)違紀行為者,一經查實,將根據(jù)有關規(guī)定分別給予取消報考資格、考試成績、聘用等處理,構成犯罪的依法追究刑事責任。除本公告另有說明,或者國家、省另有規(guī)定外,信息真實性以報名時的實際情況為準。

    (四)準考證打印

    網(wǎng)上報名初審通過的應聘人員,請于202422109:00起至資格復審前登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)打印準考證,逾期責任自負。請妥善保管準考證,在資格復審、綜合能力素質考核、筆試、面試等環(huán)節(jié)均需使用。

    四、招聘辦法

    招聘由資格復審、綜合能力素質考核、筆試和面試組成。

    (一)資格復審

    1.資格復審對象。網(wǎng)上報名通過資格初審人員。參加資格復審人員,應攜帶報名相關材料,在規(guī)定時間、地點進行資格復審。逾期不參加資格復審的考生,視為自動放棄,取消綜合能力素質考核資格。

    2.資格復審時間、地點。資格復審由南通市通州區(qū)教育體育局會同招聘單位負責。資格復審時間定于2024222上午,具體時間、地點和復審要求在通州人力資源網(wǎng)、通州區(qū)教育云平臺對外公布。

    3.資格復審所需材料:

    資格復審需提供與報名時填寫信息一致的以下材料原件和復印件(審核原件,留復印件)。請事先按順序整理,并將復印件裝訂后,提供現(xiàn)場復審。

    1)本人第二代居民身份證原件和復印件。

    2)學歷學位證書原件和復印件(2024屆普通高校畢業(yè)生提供本人的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》原件(內容填寫完整,院校蓋章)和復印件一份。因特殊情況無法提供《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》原件,可暫用加蓋學;蛟合倒碌膹陀〖,進入體檢時必須提供原件)。留學回國人員需提供教育部留學服務中心的學歷學位認證書。2022年、2023年擇業(yè)期內未落實工作單位的普通高校畢業(yè)生須提供所在學校出具的《畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表》原件(內容填寫完整,院校蓋章)、《普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》原件(空白,若為網(wǎng)簽協(xié)議須學校出具空白協(xié)議證明)及復印件一份,同時現(xiàn)場簽訂《擇業(yè)期內未落實工作承諾書》(附件2)。

    3)《教育部學歷證書電子注冊備案表》(在學信網(wǎng)上打印,網(wǎng)址:http://www.chsi.com.cn)。2024屆畢業(yè)生提供《教育部學籍在線驗證報告》。

    4)教師資格證書原件和復印件(2024屆畢業(yè)生可暫不提供,但須提供相應的《中小學教師資格考試合格證明》《普通話水平測試等級證書》等材料)及教師資格證驗證報告(中國教師資格網(wǎng)查詢,網(wǎng)址:http://www.jszg.edu.cn/)。

    5)以2024年畢業(yè)生身份報考的基層服務項目人員,及以普通高校應屆畢業(yè)生應征入伍服義務兵人員需提供相關有效證明材料原件及復印件。

    6)學生成績單、獲獎(榮譽證書、獎學金證明、論文期刊以及崗位要求的其他相關證明材料原件和復印件。

    4.經復審,不具備報考資格、材料不全或材料信息不實影響資格復審結果的,取消其綜合能力素質考核資格,被取消綜合能力素質考核資格者如對資格復審有異議,可當場向南通市通州區(qū)教育體育局陳述申辯。

    (二)綜合能力素質考核

    對通過資格復審的人員,由考核組現(xiàn)場進行綜合能力素質考核。主要是通過適崗評價,考察應聘者的綜合素質能力及崗位適應能力。滿分100分,合格線60分,未達60分直接淘汰。綜合能力素質考核成績不計入總分。

    通過資格復審和綜合能力素質考核合格人員名單在通州人力資源網(wǎng)、通州區(qū)教育云平臺公布。

    (三)筆試

    1.筆試對象:報考面向本科及以上學歷崗位的綜合能力素質考核合格人員。

    2.筆試時間、地點:詳見《準考證》。

    3.考生應攜帶準考證和身份證,按照準考證上規(guī)定的要求參加筆試。

    4.筆試內容:公共基礎知識、教育學和心理學基本原理以及與報考崗位相關的專業(yè)知識。不指定大綱和教材。

    5.筆試成績發(fā)布:筆試成績以百分制計算,設60分為合格分數(shù)線。報考面向研究生學歷崗位的考生,從綜合能力素質考核成績合格者中,按綜合能力素質考核成績從高分到低分按招聘崗位人數(shù)1:5的比例確定進入面試人員。不足1:5的,按實際合格人數(shù)確定進入面試人員。報考面向本科及以上學歷崗位的考生,從筆試成績合格者中,按筆試成績從高分到低分按招聘崗位人數(shù)1:5的比例確定進入面試人員。不足1:5的,按實際合格人數(shù)確定進入面試人員。

    筆試成績、進入面試人員名單和《面試通知》在通州人力資源網(wǎng)、通州區(qū)教育云平臺公布。

    (四)面試

    1.面試時間、地點詳見《面試通知》。

    2.面試形式面試采取模擬上課和答辯的形式進行。面試時考生按抽簽順序進行備課、模擬上課和答辯,備課時間30分鐘,面試時間15分鐘(包括模擬上課10分鐘,答辯5分鐘)。面試主要考察應聘人員的教育教學水平、組織協(xié)調能力、個性心理、儀表舉止等綜合素質和語言表達、板書等教學基本功。

    面試成績以百分制計算,設70分為合格分數(shù)線,面試成績不合格者不計算總成績。面試成績當場公布。

    (五)總成績計算

    考試總成績以百分制計算。報考面向研究生學歷崗位的考生,面試成績即考試總成績;報考面向本科及以上學歷崗位的考生,按筆試成績占40%、面試成績占60%計算考試總成績(小數(shù)點后保留二位)。

    在面試合格者中,根據(jù)考試總成績從高分到低分,按招聘崗位數(shù)1:1的比例確定進入體檢人選(如考試總成績相同的,面試成績高者在前;如考試總成績和面試成績均相同的,進行加試,取加試成績高者。下同)。

    考試總成績、體檢人員名單在通州人力資源網(wǎng)、通州區(qū)教育云平臺公布。

    五、體檢、考察、公示、聘用和遞補

    (一)體檢

    體檢由南通市通州區(qū)教育體育局組織實施。體檢前,有工作單位的報考者須提供單位同意報考證明。體檢標準按照最新的《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行。體檢時間、地點另行通知。體檢費用由應聘人員自理。

    各招聘單位與其簽訂初步協(xié)議,收取學歷學位證書、教師資格證書原件(2024屆畢業(yè)生收取《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》原件),并明確體檢、考察相關要求。

    (二)考察

    體檢合格人員進入考察?疾旃ぷ饔赡贤ㄊ型ㄖ輩^(qū)教育體育局會同招聘單位組織實施?疾旃ぷ鲄⒄铡豆珓諉T錄用考察辦法(試行)》執(zhí)行?疾旖M織單位制定考察方案,明確考察的內容、方法等。

    (三)公示

    經體檢和考察合格的擬聘用人員名單在通州人力資源網(wǎng)、通州區(qū)教育云平臺進行公示,公示時間不少于7個工作日。擬聘用人員名單公示后,應聘人員如無正當理由放棄聘用資格的,招聘單位或者招聘主管部門可以在名單公示結束后的1年內取消其再次應聘本單位或者本部門的資格。

    (四)聘用

    經公示無異議的擬聘用人員,由南通市通州區(qū)教育體育局報南通市通州區(qū)人力資源和社會保障局審批,并由用人單位于2024831日前與擬聘用人員簽訂聘用合同,辦理聘用手續(xù)。同時,由聘用單位安排崗前培訓和培養(yǎng)計劃,并安排跟崗鍛煉和頂崗實習,全程進行跟蹤培養(yǎng)。

    擬聘用人員須提供本人學歷證書、學位證書以及崗位需要的教師資格證等材料辦結聘用手續(xù)。在規(guī)定時間未能提供相應證書及材料的,取消聘用資格。

    聘用人員應當在招聘單位最低服務5年(含試用期),初次就業(yè)的人員試用期為12個月,其他人員試用期為36個月。試用期滿考核合格予以定崗定級;考核不合格者解除聘用合同。

    暫未取得相應教師資格證的擬聘用人員,須在辦理聘用手續(xù)前取得相應教師資格證,否則予以解聘。

    (五)遞補

    在體檢、考察、公示和辦理聘用過程中,因下列情形導致招聘崗位出現(xiàn)空缺的,在該崗位面試合格者中按照考試總成績從高分到低分依次遞補:

    1.應聘人員考察或者體檢不符合要求的;

    2.擬聘用人選公示的結果影響聘用的;

    3.擬聘用人選明確放棄聘用的;

    4.其他導致擬聘用崗位空缺的情形。

    聘用審批后不再遞補。

    六、紀律監(jiān)督

    南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)部分學校公開招聘優(yōu)秀教育人才工作堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,由南通市通州區(qū)教育體育局會同招聘單位組織實施,南通市通州區(qū)人力資源和社會保障局參與并給予指導,全過程接受社會各界和紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。

    監(jiān)督電話:0513-86125999(南通市通州區(qū)紀委監(jiān)委)

    0513-68977872(南通市通州區(qū)紀委監(jiān)委派駐區(qū)教育體育局紀檢監(jiān)察組)

    0513-86541308(南通市通州區(qū)教育體育局)

    招聘工作以本《公告》為依據(jù),一經發(fā)現(xiàn)并查實不符合本《公告》規(guī)定以及徇私舞弊、弄虛作假的,即取消應聘人員的應聘或聘用資格,并追究相關人員責任。

    七、本《公告》由南通市通州區(qū)教育體育局負責解釋。

    政策咨詢:0513-86512964、0513-86512465(南通市通州區(qū)教育體育局)。

    咨詢時間:工作日上午9:00-11:30 下午13:30-17:30

     

    附件:1.2024年南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)部分學校公開招聘優(yōu)秀教育人才崗位簡介表

    2.擇業(yè)期內未落實工作承諾書

    3.南通市通州區(qū)優(yōu)秀教育人才引進獎勵辦法(2024年摘要-基礎教育)

      

    南通市通州區(qū)教育體育局

    202424

     

    附件1:2024年南通市通州區(qū)教育體育系統(tǒng)部分學校公開招聘優(yōu)秀教育人才崗位簡介表.xlsx

    附件2:擇業(yè)期內未落實工作承諾書.docx

    附件3:南通市通州區(qū)優(yōu)秀教育人才引進獎勵辦法(2024年摘要-基礎教育).pdf

     

     

     

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    作者:佚名
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