2011年揚(yáng)州事業(yè)單位B類(lèi)教師面試指南

    根據(jù)2011年揚(yáng)州事業(yè)單位招考簡(jiǎn)章規(guī)定，教師崗位的面試（專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試）成績(jī)占到總成績(jī)的七成。這充分說(shuō)明，不管筆試答的有多么好，如果你不能很好的講課的話(huà)，那劣勢(shì)盡顯。從面試準(zhǔn)備的角度來(lái)講，首先也是講一個(gè)儀表，所有的面試都很注重儀表，但是對(duì)于自己身份的識(shí)別認(rèn)知要非常清晰，老師面試首先儀表、談吐要像一個(gè)老師，要從角色認(rèn)同上就把自己當(dāng)成老師來(lái)看待。如果不像一個(gè)老師，可能一下就會(huì)被淘汰掉了。雖然現(xiàn)在麻辣教師很受學(xué)生歡迎，但是希望考生在面試的時(shí)候，還是不要麻辣，要更中庸化一些，社會(huì)認(rèn)知上老師是什么形象，你就打扮成什么樣，不要過(guò)于前衛(wèi)，當(dāng)然邋遢就更不用說(shuō)了，永遠(yuǎn)不會(huì)受到考官的認(rèn)可。

    另外，在面試的過(guò)程中，主要采取的形式是“說(shuō)課”和“試講”，試講就是正常的講題。說(shuō)課很多考生沒(méi)有接觸過(guò)，它是老師進(jìn)行教研活動(dòng)的方式，就是介紹課程的設(shè)置，設(shè)計(jì)思路，你最終要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)等等，既是對(duì)在座的考官進(jìn)行一個(gè)闡述，它不是講課，而是你對(duì)課程的設(shè)計(jì)的講述。當(dāng)然，說(shuō)課也好，試講也好，都可能會(huì)有考官提問(wèn)，考官提問(wèn)說(shuō)明比較好�；�本上老師都會(huì)提問(wèn)。

    提問(wèn)主要是分幾個(gè)類(lèi)型，最主要的是針對(duì)說(shuō)課的內(nèi)容，怎么做相應(yīng)的設(shè)計(jì)，這很重要。另外，也會(huì)問(wèn)你一些其他方面的東西，比如說(shuō)你為什么考教師等，也會(huì)包括一些教育理論的問(wèn)題，都會(huì)在這個(gè)時(shí)候問(wèn)你，大家要根據(jù)自己的情況進(jìn)行回答就好了。

    最后，特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，你可能只有5到15分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我表現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，一定要做到麻雀雖小五臟俱全，完全把一堂課的東西要有一個(gè)闡述能夠說(shuō)出來(lái)，從引入到最后的講述，到跟學(xué)生的互動(dòng)，到板書(shū)環(huán)節(jié)，如果你有幸講到最后的話(huà)，你要布置作業(yè)等等，一項(xiàng)都不能少。如果有少項(xiàng)的話(huà)，下面的考官老師會(huì)有疑問(wèn)。當(dāng)然還有補(bǔ)救的措施，說(shuō)你為什么要有這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)闡述。（來(lái)源：和源公考）

注：和源公考將在本次事業(yè)單位招考B類(lèi)教師崗位面試（專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試）前舉辦輔導(dǎo)班，歡迎參加。