2011年揚州事業(yè)單位B類教師面試指南

    根據2011年揚州事業(yè)單位招考簡章規(guī)定，教師崗位的面試（專業(yè)水平測試）成績占到總成績的七成。這充分說明，不管筆試答的有多么好，如果你不能很好的講課的話，那劣勢盡顯。從面試準備的角度來講，首先也是講一個儀表，所有的面試都很注重儀表，但是對于自己身份的識別認知要非常清晰，老師面試首先儀表、談吐要像一個老師，要從角色認同上就把自己當成老師來看待。如果不像一個老師，可能一下就會被淘汰掉了。雖然現在麻辣教師很受學生歡迎，但是希望考生在面試的時候，還是不要麻辣，要更中庸化一些，社會認知上老師是什么形象，你就打扮成什么樣，不要過于前衛(wèi)，當然邋遢就更不用說了，永遠不會受到考官的認可。

    另外，在面試的過程中，主要采取的形式是“說課”和“試講”，試講就是正常的講題。說課很多考生沒有接觸過，它是老師進行教研活動的方式，就是介紹課程的設置，設計思路，你最終要達到什么樣的教學目標等等，既是對在座的考官進行一個闡述，它不是講課，而是你對課程的設計的講述。當然，說課也好，試講也好，都可能會有考官提問，考官提問說明比較好�；�本上老師都會提問。

    提問主要是分幾個類型，最主要的是針對說課的內容，怎么做相應的設計，這很重要。另外，也會問你一些其他方面的東西，比如說你為什么考教師等，也會包括一些教育理論的問題，都會在這個時候問你，大家要根據自己的情況進行回答就好了。

    最后，特別強調一點，你可能只有5到15分鐘的時間進行自我表現，在這個過程中，一定要做到麻雀雖小五臟俱全，完全把一堂課的東西要有一個闡述能夠說出來，從引入到最后的講述，到跟學生的互動，到板書環(huán)節(jié)，如果你有幸講到最后的話，你要布置作業(yè)等等，一項都不能少。如果有少項的話，下面的考官老師會有疑問。當然還有補救的措施，說你為什么要有這樣的設計進行一個闡述。（來源：和源公考）

注：和源公考將在本次事業(yè)單位招考B類教師崗位面試（專業(yè)水平測試）前舉辦輔導班，歡迎參加。