無領導小組討論面試概述

    無領導小組討論近年來已越來越多地被公務員面試采用，比如江蘇省出入境檢驗檢疫局、全國總工會、保監(jiān)局等單位已連續(xù)幾年采用無領導小組討論面試，取得了良好的效果。

     圍桌進行的無領導小組討論始于1925年德國軍隊，主要用于軍官的選拔。20世紀30年代后期德國放棄了這種做法，但進行修正后又為德國海軍所用，延至第二次世界大戰(zhàn)結束。海軍心理學家們引入了更多有爭議的課題，以便能觀察和解與妥協(xié)的社會技巧。這些方法曾用于德國戰(zhàn)時的文官設置，在以后的幾年里又用于貿易、商業(yè)、教育及藝術職業(yè)等領域的才能探索，然后在英國工業(yè)、澳大利亞軍隊與工業(yè)，以及戰(zhàn)后美國聯(lián)邦服務機構與私人企業(yè)的評價中均扮演了主要角色。
     據(jù)90年代美國的資料顯示，世界500強的企業(yè)中有80%的企業(yè)在高級人才招聘或是職務競爭上會使用無領導小組討論的方式�，F(xiàn)在在中國，無領導小組討論也已成為僅次于文件筐和案例分析的第三大人才選拔方式。而對于公務員考試來說，無領導小組討論的方法僅次于結構化面試方法。無領導小組討論面試在實施的過程中，評委在一旁通過觀察測評成員的組織協(xié)調能力、口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定能力、處理人際關系技巧能力，以及非言語溝通能力。非言語溝通能力需要提一下，這一點尤其容易被考生忽視。比如，面部表情，有的考生講話時被人打斷了生氣的表情會立刻顯示在臉上，這會讓人覺得這位考生的情緒穩(wěn)定性較差；至于身體姿勢方面，其實從討論成員一落座開始已經開始測評了，有的人坐姿不好，還喜歡抖動腳，這印象不好馬上就會被“拍死”（pass）掉了，不會讓你通過的；還要注意語調，有的人開始十多分鐘不講話，最后著急了要搶著說，聲音高了八度，比較失態(tài)；語速方面既不能過快也不能過慢，快了表示你很緊張沒有自信，慢了表示思想還不太成熟；還有的人喜歡用很多大的手勢顯示自己有領導的氣勢，這也不太好。經常遇到過的情況是，大部分考生雖然面試剛開始的時候把自己的“偽裝”得很好，也就是拿捏得很好，但是沒過多久就會暴露原生態(tài)，顯示真性情。

無領導小組討論的程序和特點
1.無領導小組討論的幾個階段 

    無領導小組討論的過程一般分為三個階段：第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右 .第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不 同的意見，并最終得出小組的一致意見。
2.無領導小組討論的程序

(1) 討論前事先分好組，一般每個討論組6～8人為宜；
(2) 考場按易于討論的方式設置，一般采用圓桌會議式，面試考官席設在考場四邊(或集中于一邊，以利于觀察為宜)
(3) 應試者落座后，面試考官為每個應試者發(fā)空白紙若干張，供草擬討論提綱用； (4) 主考官向應試者講解無領導小組討論的要求(紀律)，并宣讀討論題；
(5) 給應試者5～10分鐘準備時間(構思討論發(fā)言提綱)；
(6) 主考官宣布討論開始，依考號順序每人闡述觀點(5分鐘)，依次發(fā)言，發(fā)言結束后開始自由討論；
(7) 各面試考官只觀察并依據(jù)評分標準為每位應試者打分，不準參與討論或給予任何形式的誘導；
(8) 無領導小組討論一般以40～60分鐘為宜，主考官依據(jù)討論情況，宣布討論結束后，收回應試者的討論發(fā)言提綱， 同時收集各考官評分成績單，考生退場；
(9) 記分員按歌唱比賽方法去掉一個最高分，一個最低分，然后得出平均分的方式，計算出最后得分，主考官在成績單上簽字。
3.無領導小組討論的功能

    無領導小組討論具備以下三個功能：
(1) 區(qū)分功能，在一定程度上能夠區(qū)分出考生能力、素質上的相對差異。
(2) 評定功能，能在一定程度上評價、鑒別考生某些方面的能力、素質和水平是否達到了規(guī)定的某一標準。
(3) 預測功能，能在一定程度上預測考生的能力傾向和發(fā)展?jié)摿�，預測考生在未來崗位上的表現(xiàn)、成功的可能性和成就。
4.無領導小組討論的優(yōu)點

    能檢測出筆試和單一面試法所不能檢測出的能力或者素質；可以依據(jù)考生的行為、言論來對考生進行更加全面、合 理的評價；能使考生在相對無意中顯示自己各個方面的特點；使考生有平等的發(fā)揮機會，從而很快地表現(xiàn)出個體上的差 異；節(jié)省時間，并能對競爭同一崗位的考生的表現(xiàn)進行同時比較(橫向對比)，觀察到考生之間的相互作用；應用范圍廣， 能廣泛應用于非技術領域、技術領域、管理領域等。 (來源:和源公考)